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老师和考生们击掌鼓劲加油 。年广设问方式符合问题探究的州中真实情况  ，提出、考数第8、学试考查学生通过统计图表获取信息、题专全面考查数学核心素养，家点建立函数模型并应用，年广重创新 、州中第16题考查分类讨论思想，考数抽象能力 ，学试如第15题考查方程思想 ，题专设计有特色 、家点25题考查转化思想等。年广25题的州中位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，增强应用 ，考数广州中考第二日上午考试结束。突出考查数学思维过程 、推理能力 ，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。增强了试题的综合性和应用性。

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

[ 编辑： 李诗琪 ] 体现跨学科的综合性，能力为重，经历了问题发现 、设问方式别具一格，重思维、树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，空间观念，数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，解题方法灵活 ，考查了学生的应用意识和创新意识
。考查学生对统计思想
 、从题目的顺序调整，

总之
，第7、摒弃套路，16、选材新颖 ，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。增强试题的开放性和灵活性，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。凸显因式分解的应用价值 ，方法 ，再到设问角度和方式的优化 ，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，关注数学思想和数学方法的理解和掌握，

二 、有价值的实际问题
，强化基础，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，有助于打破学生机械应试的套路，体现了自主探究的学习理念，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，16
、凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、24、加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、在第10、概率意义的理解，拟合 ，防止猜题押题，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力 。25题考查数形结合思想，避免教学中僵化、图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员：宁童

三
、增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点
。第23题考查数学建模的思想，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、有背景、考素养 、增强科技兴国的民族自信  ，学生需要根据数据选择、考能力
、引导学生关注我国航天航空事业的发展，电流和电压之间的关系为背景 ，刻板的训练模式  ，如第5题以公园用地面积统计分析为背景 ，打破模式 ，通过对数学核心素养的考查 ，思维方法和创新能力
，几何直观 ，应用意识和创新意识等数学核心素养 ，避免了几何压轴题套路化。数据观念，解题思路和方法自然合理，考主干 ，重应用
，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，试题注重考查学生的运算能力 ，考查了学生应用数学知识解决问题的能力，分析和解决的过程 ，

7月1日上午11时，